學(xué)小提琴需要什么條件？

在討論小提琴演奏藝術(shù)的相關(guān)問題之前，首先要明確學(xué)習(xí)小提琴是否需要具備各種主客觀條件。答案當(dāng)然是肯定的。那么，學(xué)習(xí)小提琴的基本條件是什么呢？

(1)這里的自然條件首先是指生理?xiàng)l件，如手指不宜過短或過細(xì)，且要求長度均勻。同時(shí)要有較好的音準(zhǔn)辨別能力。業(yè)余學(xué)齡小，業(yè)余學(xué)琴的孩子接 接觸音樂很少，主要是為了培養(yǎng)素質(zhì)教育和審美教育，所以對(duì)自然條件的要求不應(yīng)該太嚴(yán)格，重要的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。不喜歡拉琴的孩子， 否則只會(huì)起反作用，其作用等于變相體罰。

(2)這里的家庭環(huán)境主要是指父母能否更好地合作。有人說大人陪孩子練琴，大人付出多少努力，孩子付出多少努力。雖然這不是唯一的方法和結(jié)果，但是對(duì)的 對(duì)于有才華、聰明、有意識(shí)、勤奮的孩子來說，這可能是多余的，但對(duì)于更多尚未進(jìn)入初學(xué)階段的孩子來說，他們確實(shí)需要一些監(jiān)督和鼓勵(lì)。必須注意的是，在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中 父母要防止急躁和打罵。當(dāng)孩子對(duì)老師的要求因?yàn)椴徽J(rèn)真練習(xí)而出錯(cuò)時(shí)，要隨時(shí)認(rèn)真指出，讓孩子在有限的時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度 這種良好習(xí)慣的形成將在他們未來的任何工作中發(fā)揮潛移默化的積極作用。還必須指出，當(dāng)孩子們練習(xí)鋼琴時(shí)，盡可能地為他們創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。有些家 成年人看電視或打麻將，孩子練不走三遍的做法，其實(shí)完全是錯(cuò)誤練習(xí)的重復(fù)和浪費(fèi)時(shí)間。

（3）有些孩子天生熱愛音樂，反應(yīng)敏感，善于使用大腦，接受能力非?？?。這就是人們常說的，他們可以更加勤奮，自然地取得快速的進(jìn)步。有些孩子有理解和接受的能力 一般來說，這需要更多的努力。無論如何，培養(yǎng)孩子從小努力工作、自力更生的精神通往事業(yè)成功的最重要的一點(diǎn)。

(4)在眾多學(xué)鋼琴的孩子中，師資水平的不同進(jìn)步與師資水平直接相關(guān)。俗話說師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，意思是入門教育的領(lǐng)導(dǎo)很重要。作為指導(dǎo) 教師不僅要有高度的責(zé)任感和科學(xué)的教學(xué)方法，還要了解學(xué)生的心理，根據(jù)不同的條件因材施教，制定合理有效的教學(xué)方案。

小提琴是一種非常有表現(xiàn)力的樂器，學(xué)習(xí)小提琴的過程也是一個(gè)很好的審美教育過程。