小提琴是一種深受人們喜愛(ài)的樂(lè)器，近年來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)把孩子送到少兒小提琴培訓(xùn)班，希望他們學(xué)得一技之長(zhǎng)，甚至有朝一日能在藝術(shù)的道路上大放異彩。然而，當(dāng)我們問(wèn)到：“您了解小提琴嗎?”絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都會(huì)搖頭，他們其實(shí)是在對(duì)小提琴教學(xué)一無(wú)所知的情況下，讓孩子走上了學(xué)琴之路。那么，少兒小提琴培訓(xùn)究竟有哪些問(wèn)題和需要注意要點(diǎn)的呢?

       一、小提琴培訓(xùn)直擊靈魂10問(wèn)！

       1.小提琴培訓(xùn)是為了什么?
       學(xué)小提琴作為興趣愛(ài)好開(kāi)發(fā)智力是非常有效的方法，學(xué)小提琴要求左右手的配合，對(duì)大腦刺激反應(yīng)是十分敏銳的.是通過(guò)眼(視覺(jué))、耳(聽(tīng)覺(jué))、左手、右手四者相互配合訓(xùn)練才能達(dá)到目的，所以愛(ài)因斯坦說(shuō)——重慶學(xué)小提琴是對(duì)訓(xùn)練人的大腦最好的開(kāi)發(fā)方法之一。

       2.在北京學(xué)小提琴什么樣的孩子適合?
       喜歡音樂(lè)、喜歡弦樂(lè)器的孩子同時(shí)又喜歡小提琴樂(lè)曲的孩子都可以學(xué)小提琴，只要不是家長(zhǎng)強(qiáng)迫的。并且個(gè)人手指條件要粗一點(diǎn)，長(zhǎng)一點(diǎn)的條件就更加好。
       3.在北京學(xué)小提琴什么時(shí)侯開(kāi)始學(xué)比較好?
       最佳年齡是三至七歲，先讓他做一模仿，聽(tīng)一些小提琴的曲子，聽(tīng)一些基本的音符音樂(lè)。
       4.在北京學(xué)小提琴在學(xué)前應(yīng)作什么準(zhǔn)備?
       學(xué)小提琴首先家長(zhǎng)要有陪孩子共同學(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備。(不是讓家長(zhǎng)去練琴而是要讓家長(zhǎng)時(shí)時(shí)陪伴孩子身邊聽(tīng)老師講課，做筆錄，當(dāng)老師的助理)。 

       5.小提琴培訓(xùn)上集體課好還是個(gè)別課好?
       小提琴培訓(xùn)初期上集體課的優(yōu)點(diǎn)是模仿和受鼓勵(lì)并且有大批孩子一起學(xué)小提琴，孩子感覺(jué)好玩，感覺(jué)是參加了一項(xiàng)有意思的活動(dòng)，對(duì)提高孩子的興趣是有幫助的.但是在小提琴培訓(xùn)的一個(gè)階段下來(lái)繼續(xù)上集體課不利于孩子的進(jìn)步，更不利于孩子的發(fā)展.應(yīng)及時(shí)上單獨(dú)課。
       6.在北京學(xué)小提琴如何選購(gòu)適合小孩適用的小提琴?
       小提琴分1/8、1/2、3/4、4/4等規(guī)格，看小孩子的手臂長(zhǎng)短來(lái)決定選購(gòu)何種規(guī)格的樂(lè)器。

       7.在北京學(xué)小提琴如何學(xué)會(huì)調(diào)音?
       小提琴調(diào)音對(duì)初學(xué)都來(lái)說(shuō)可不是一件簡(jiǎn)單的事，首先聽(tīng)力問(wèn)題要解決，如果音聽(tīng)不準(zhǔn)就談不上調(diào)音。現(xiàn)在國(guó)外有一種調(diào)音機(jī)只要把它放在琴上你去按弦鈕機(jī)器可以自己動(dòng)幫你調(diào)音。不過(guò)要100多美金.我們還是先會(huì)聽(tīng)音，再去學(xué)調(diào)音吧。
       8.在北京學(xué)小提琴的孩子應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)小提琴?
       拉完小提琴后應(yīng)把小提琴上的松香用布擦干凈，把弓的螺絲放松，然后把琴放在通風(fēng)處，避免光線折射，否則小提琴的琴板容易開(kāi)裂，同時(shí)也要注意不要把小提琴擺放在潮濕處，否則小提琴受潮聲音就受到相當(dāng)大的影響。再調(diào)音時(shí)要看一下琴碼是否倒向指板，如果了發(fā)現(xiàn)歪了就應(yīng)立既扶正，如不及時(shí)扶正，琴碼就會(huì)把琴板打壞。

       9.在北京小提琴培訓(xùn)為什么要首先培養(yǎng)好的習(xí)慣?

       一個(gè)人良好習(xí)慣的養(yǎng)成都是從小開(kāi)始的，學(xué)小提琴也是一樣，如果你沒(méi)有一個(gè)好的習(xí)慣學(xué)小提琴就不會(huì)有進(jìn)步，例如：我們小提琴的左手訓(xùn)練手指定位和右手拉弓的訓(xùn)練就是要訓(xùn)練好的、正確的習(xí)慣，好的習(xí)慣養(yǎng)成了他拉起琴來(lái)也就輕松了，例如：左手手指的手型訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的訓(xùn)練過(guò)程，如果在這個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程中他一直保持著良好的動(dòng)作，正確的手型時(shí)間久了他就成了一種習(xí)慣，有了這樣的習(xí)慣小提琴的難點(diǎn)，也就不難了。所以說(shuō)：學(xué)小提琴首先要培養(yǎng)好的習(xí)慣。
       10.家長(zhǎng)如何陪孩子練琴?
       其實(shí)家長(zhǎng)是孩子最好的小提琴老師，當(dāng)孩子練琴時(shí)你要站在他身邊，鼓勵(lì)他并糾正他的錯(cuò)誤動(dòng)作，(這些就是家長(zhǎng)在陪孩子到老師那里上課應(yīng)該知道的內(nèi)容，所以說(shuō)家長(zhǎng)幫孩子做學(xué)習(xí)筆記是非常重要的)這樣孩子也會(huì)信任你家長(zhǎng)，如果你在旁邊只是指責(zé)，孩子就會(huì)有情緒,甚至?xí)憛捓?如果你能幫他指出一些問(wèn)題，他也會(huì)很高興,如果家長(zhǎng)和孩子對(duì)某一問(wèn)題有爭(zhēng)意可以隨時(shí)打電話給老師,讓老師來(lái)解答這一問(wèn)題,這樣孩子學(xué)起琴來(lái)也有勁。

       二、孩子學(xué)小提琴的七大要素點(diǎn)！

       要點(diǎn)一：孩子的手、耳條件好

       孩子是否喜歡聽(tīng)音樂(lè)、唱歌，是否喜歡聽(tīng)弦樂(lè)，如果是，那么孩子就有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

       接著要看看孩子的自身?xiàng)l件：小提琴靠左手的四個(gè)指頭來(lái)按音符，如果孩子的手指頭短，學(xué)起來(lái)就會(huì)比較吃力;手指過(guò)胖也會(huì)影響長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;而分辨音準(zhǔn)和音色，要靠孩子“耳聰”。另外，樂(lè)感、節(jié)奏感、兩手的靈活性，以及良好的記憶力都是很重要的基本條件。

       要點(diǎn)二：學(xué)琴的恰當(dāng)時(shí)段;

       少兒小提琴培訓(xùn)，年齡是很重要的因素。5歲到6歲是學(xué)琴的最佳時(shí)機(jī)，這時(shí)孩子的骨骼有了比較好的發(fā)育，也具備了基本的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力，能和老師進(jìn)行比較深入的交流。

       同時(shí)，父母可借助欣賞音樂(lè)、唱歌、跳舞、接觸一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)等方式，培養(yǎng)5歲前孩子對(duì)音樂(lè)的興趣，為日后學(xué)小提琴做準(zhǔn)備。

       要點(diǎn)三：學(xué)小提琴難在何處

       左右手動(dòng)作不對(duì)稱：拉小提琴，左右手各有各的動(dòng)作，左手按弦、將琴持平，右手運(yùn)弓，琴頭與眼睛等高，孩子剛開(kāi)始練的時(shí)候會(huì)感到比較吃力，多多練習(xí)就好了！

       要點(diǎn)四：集體課還是個(gè)人課

       單獨(dú)請(qǐng)個(gè)老師教孩子，還是讓他和幾個(gè)小朋友同上集體課?有些家長(zhǎng)拿不定主意。其實(shí)各有利弊：一對(duì)一的方式很有針對(duì)性，能及時(shí)糾正孩子的不足，最大限度地利用時(shí)間;但是獨(dú)自學(xué)習(xí)，孩子有可能會(huì)覺(jué)得枯燥。

小型集體課氣氛比較好，孩子們?cè)谝黄疬呁孢厡W(xué)，容易產(chǎn)生興趣、相互激勵(lì);但由于孩子們的接受能力不一樣，有的老師會(huì)采用大家都能接受的進(jìn)度，學(xué)得快和慢的孩子，要適應(yīng)其他同學(xué)的速度。而在學(xué)費(fèi)上，個(gè)人課相對(duì)會(huì)高一些。

       要點(diǎn)五：時(shí)間保證

       告訴孩子，練琴如同吃飯睡覺(jué)，是每天必須做的事。每次練習(xí)時(shí)間不少于40分鐘，中間休息幾分鐘，以便孩子喝水、上廁所，而在拉琴的時(shí)候則專心致志、不可中斷。這也是鍛煉孩子自控能力的好機(jī)會(huì)，能有效延長(zhǎng)其注意力集中的時(shí)間。

       要點(diǎn)六：學(xué)會(huì)配合

       小提琴學(xué)習(xí)的很多時(shí)候，孩子練琴出錯(cuò)是因?yàn)闆](méi)用心。這時(shí)父母要提醒他們，拉琴時(shí)要識(shí)別音高、區(qū)別音準(zhǔn)、計(jì)算節(jié)拍，教孩子學(xué)會(huì)手到、眼到、耳到、心到。

       要點(diǎn)七：欲速則不達(dá)

       教孩子從慢起步，踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)地積累，把每個(gè)音符、每個(gè)小節(jié)拉對(duì)拉準(zhǔn)，指法、弓法不錯(cuò)位，就像走路，每一步都要留下一個(gè)扎實(shí)的腳印，為拉好完整的曲子掃除障礙。孩子的耐性和信心，也在此過(guò)程中得到了磨煉。

       總之，少兒小提琴培訓(xùn)的七大要點(diǎn)小提琴學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱苦的樂(lè)器培訓(xùn)項(xiàng)目，想走上這條路，要付出巨大的努力。當(dāng)然，孩子也會(huì)在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中，磨礪出堅(jiān)韌的性格和高尚的情操。