/ 編者按 /
胡老師家的女兒胡小艾快滿1歲啦，小艾出生那天她爸胡老師、奶奶張老師都默默懷著期待，依舊堅守在教學一線上，讓我們感動得眼淚汪汪。閑暇時我們問胡老師，小艾長大后會學小提琴嗎？（其實內心OS是：可憐的胡小艾小朋友?。?，但是胡老師關于為什么學音樂的回答，讓小編恨不得馬上有個女兒送來學習小提琴。于是特別請他與大家分享為什么想讓孩子學音樂，希望能對大家有所啟發(fā)。
本期作者：胡駿
首席貓音樂教室創(chuàng)始人
15年以上音樂教育工作
英國皇家音樂學院演奏文憑Dip ABRSM
很多人問我，為什么要學音樂？
從有了小愛之后，更多人問：
“你會讓女兒學音樂嗎，為什么？”
我的回答是肯定的，會讓她學音樂。
因為音樂會讓她每個成長階段都變得豐富而有趣，
甚至會成為陪伴一生的好朋友。
首席貓青少年弦樂團專場音樂會
3 歲 以 前
啟發(fā)音樂天賦
0-3歲是孩子的啟智期，這時候他們對語言文字還不太能理解，對音律卻很敏感。我家小艾正處于這個階段，常?？梢钥吹剿S音樂手舞足蹈。雖然還不會說話，但咿咿呀呀的發(fā)音里，充滿了音高，節(jié)奏，速度，音色等等音樂元素的變化。我相信不僅是她，每個孩子在最初都是這樣。
圖片源自網絡
經常有家長懷疑，我的孩子是不是有音樂天賦？我相信，每個孩子都有音樂天賦，但是，孩子的音樂天賦就像是未曾開發(fā)的寶藏，需要家長的啟發(fā)與挖掘。
舉個例子，首席貓音樂教室很多學生家里都有“二娃”，爸爸媽媽們普遍反映，弟弟妹妹反倒比在學樂器的哥哥姐姐們更早表現出對音樂的敏感和興趣，有的在姐姐練琴之前就已經自己在鼓搗鋼琴了。難道是因為“二娃”都比較聰明或者都比較有音樂天賦？不是的。這是因為“二娃”一生下來，就長期處在哥哥姐姐練琴的環(huán)境中，跟著哥哥姐姐參加學校各種演出，音樂活動。豐富的音樂環(huán)境中，給了二娃足夠的音樂養(yǎng)分來啟發(fā)他們的音樂天賦。
圖片源自網絡
那家里沒有哥哥姐姐學音樂，怎么啟發(fā)孩子的音樂天賦呢？在家建立聆聽音樂的氛圍，或去早教中心上音樂課都能起到好作用。讓孩子在充分的音樂氛圍中，感知音樂和律動，培養(yǎng)聽的習慣，建立“好聽”的審美，更多地激發(fā)他們的音樂天賦。也為家長推薦一種較專業(yè)和主流的音樂教學法“奧爾夫”體系課程，帶著孩子全身心沉浸在音樂的世界中。不了解的朋友可以百度一下，我就不贅述了。
4-6 歲 學 齡 前
養(yǎng)成學習習慣，建立人生優(yōu)勢
從一首《小星星》開始，讓孩子們站上舞臺
進入4-6歲，孩子已經有了一定的自控力和專注力，智力和認知能力也正處于發(fā)展早期，此時學習一樣樂器，是幫助孩子提升學習能力，培養(yǎng)專注力和學習習慣的優(yōu)選。
這2-3年，趁著孩子沒有學業(yè)壓力，將更多的時間專注于素質教育培養(yǎng)方面，我們稱為“建立優(yōu)勢”的關鍵期！這期間完全可以建立起良好的音樂學習基礎（注意：鋼琴小提琴一類樂器是需要“童子功”，無法速成的），在音樂能力和演奏技巧上得到快速成長，一不小心成為“別人家小孩”。
而且這種優(yōu)勢也將在孩子未來的升學、綜合能力、才藝方面凸顯出來，對激發(fā)孩子的自信、開拓眼界等都有很大的幫助。這一點，在我們很多學生身上都有體現。
// 媽媽說
可樂四歲半開始學小提琴，幸好一開始就遇到了好的啟蒙老師，溫柔又嚴厲地指導她，讓她打下很好的音樂基礎！腦子是越用越靈，越早用越好，拉小提琴真的會變聰明！可樂沒有上各種補習班，可是她的學習卻絕不輸給上過補習班的同齡同學。與此同時，每天有規(guī)律地練琴，已經讓小提琴不知不覺地融入孩子的生活中，是她童年的陪伴也是伙伴，讓她養(yǎng)成了良好的學習習慣，也在演奏中收獲了自信與眼界。等她長大以后，真正理解音樂的意義后，會感激小時候的堅持，和老師與家長的鞭策。幸好我們一起堅持做到了。
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// 媽媽說
我們從2歲10個月開始學習小提琴和素養(yǎng)，四歲開始學習鋼琴，學得很早，但我真的萬分慶幸，孩子在幼兒開始，音樂已經扎根在他的心里，為他的人生路途做了最好的鋪墊。在進入小學后，小孩的專注力、邏輯思維能力、自控力明顯表現突出。孩子在首席貓積累的演出經驗也顯露頭角，面對學校各種文藝活動、毫不怯場，應對自如。音樂真的是孩子幼年最好的補品，音樂讓孩子身心愉悅、自信滿滿，更是有更寬闊的視野看待自己的學習生活。
7-18歲
積累與眾不同的人生簡歷
學習音樂，像是拿到了通往另一個世界的鑰匙，同樣是人生，卻可以看到完全不同的風景。他/她可以參加樂團交到更多志趣相投的好朋友、也可以在音樂會與演奏家同臺演出、參加國際音樂節(jié)與來自世界各地的樂團交流、代表學校才藝表演、在比賽中獲獎等等精彩的經歷。音樂不僅幫助孩子拓寬了眼界，讓他/她感受到優(yōu)勢，更讓他們在學習之外，可以為自己寫一份獨一無二的人生簡歷，這不僅是為升學加分，更是為人生加分！
2017年小朋友們一起在維也納金色大廳演出
張老師曾教過一對兄妹，哥哥周辰緣考取了英皇ABRSM 小提琴演奏八級文憑，曾任倫敦500年名校 Bedford school（高中）樂團首席，現就讀于University of the Arts London （倫敦藝術大學） ，妹妹周辰旸10歲就拿到了英皇ABRSM鋼琴和小提琴雙8級演奏文憑，2015年開始每年春季會參加英國皇家音樂學院舉辦的旨在培養(yǎng)青少年音樂家的大師班，師從皇家音樂學院教授 Itzhak Rashkovsky和教授Michal Cwizewicz。今年剛考取了英國最好的女子中學St Paul's Girls' School (圣保羅女子學校）。
哥哥周辰緣與妹妹周辰旸
// 媽媽說
感謝小張老師一直都站在孩子們的身邊，耐心地鼓勵著孩子們，支持者他們不要放棄，去勇敢而且堅定的堅持自己的音樂夢想！在堅持與刻苦練習中，孩子們不僅漸漸的培養(yǎng)出了在困難面前不退縮的品質，而且也練就了越來越強的心理承受能力。我一直堅定地相信，音樂學習與學校教育是相輔相成的，在音樂學習中培養(yǎng)出的堅毅性格與細致敏銳也會幫助孩子們在平時的學校學習中獲益。
啟蒙老師，在一個人的學習生涯中是如此重要，如同在黑暗中擦亮的第一顆火種，啟蒙老師傳遞給孩子們的除了知識與技巧，更多的是讓孩子們打開自己的內心去接納知識與技能，放遠自己的眼界以正確的態(tài)度去學習知識與技能，從而在學習過程中獲取自信去發(fā)展自己的潛能。
18歲以后
陪伴一生，提供更多可能性
樂器學習，讓孩子在職業(yè)和未來的選擇上，有更多選擇的余地。音樂既可以作為職業(yè)發(fā)展的選擇，也可作為孩子人生的興趣愛好，用演奏音樂來調節(jié)情緒，或與他人產生聯結交到朋友。
排練中的張龑光
我知道的，張永久老師曾經教過的一個學生張龑光，5歲學琴，最初表現并不是最優(yōu)秀的，但在音樂啟蒙階段打下很好的基礎，曾獲“第十一屆廣東省少兒小提琴比賽”金獎第一名，“第二屆全國少兒小提琴比賽”（小金鐘）金獎第一名并獲得最佳中國作品演奏獎。 2014年考入美國茱莉亞音樂學院（The Juilliard Shool）預科，現師從世界著名交響樂團——紐約愛樂樂團首席Sheryl Staples。曾任廣州青年交響樂團首席，現任茱莉亞預科交響樂團首席。張龑光同時還在茱莉亞音樂學院預科選修指揮專業(yè)。作為預科高級指揮班最優(yōu)秀的指揮學員之一，接受過包括曾多次獲得格萊美獎的Robert Spano, Adam Glaser, Radu Paponiu, Gerorge Stelluto, Oliver Hagen等名師的指導。這是音樂改變人生。
// 媽媽說
張永久老師是張龑光的小提琴啟蒙老師，獨具慧眼，培養(yǎng)選拔過多名優(yōu)秀的小提琴學員。在學琴兩年時，張永久老師力排眾議，選擇了當時每天練琴只有十分鐘的張龑光參加全國比賽，使張龑光在短短三個月內，從內部選拔成績倒數成為全國比賽第二名，從此一直都是同齡學琴者里的佼佼者。
另一個學生曾曉夢，2010參加中國小姐總決賽，榮獲冠軍及最佳才藝獎，憑借小提琴演奏贏得全場掌聲。這是音樂助力人生。
曾曉夢參加中國小姐大賽，演奏小提琴
再說個大家都知道的，學校年輕的老師有一些非常喜歡看綜藝節(jié)目《向往的生活》，經常給我截圖或發(fā)小視頻，說快看，里面有個會拉小提琴的大華，會玩很多樂器，每期嘉賓來了走了，他都會演奏小提琴或者彈彈吉他。只要一玩起音樂，不論認不認識，大家很快就變得親切柔和，分分鐘找到家庭小音樂Party的感覺。我沒看過這個節(jié)目，但我能想象在節(jié)目中，音樂如何觸動所有人。
《向往的生活》節(jié)目截圖
只要有音樂，人生就會不一樣。
相信小艾會喜歡。
