“你看看XX家的孩子，學習多自覺啊！”

從小我們就有個共同的宿敵- “別人家的孩子”。這個孩子不看電視，不玩游戲，學習自覺，又聽話又溫順，成績常常第一，會做家務，家長省心……

小時候覺得，這個“別人家孩子”的童年該有多么的凄涼，不能放肆玩，每天被逼著學習，還要被其他孩子嫉妒恨，在我們的腦洞里，這個孩子肯定過著不聽話就沒飯吃的悲慘童年。

然而，這些對于“別人家孩子”的想象，在我遇到孫晨宸之后，徹底改變了。

孫晨宸，真實的“別人家孩子”

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第一次“見”到孫晨宸，是在一段小視頻里，為了在評估課之前給孩子們練膽，老師特地把孩子們拉到教室外的馬路邊演奏。

有一個小女孩，個頭嬌小，一分鐘的演奏，全程淡定，不緊不慢的完成了任務，給我留下的印象非常深刻，她就是孫晨宸。

之后跟老師聊起她，老師們都說她是一個很乖情商也很高的孩子，剛剛7歲的她比同齡的孩子更懂事，更沉穩(wěn)。

她擁有“別人家孩子”的所有精華特質(zhì)：

不看電視，不玩游戲：只有在周六上完小提琴課后會看會兒動畫片，其余時間，看書是她最常用的娛樂方式；

學習自覺：每天會在固定的時間完成學習，沒有例外；

聽話又溫順：放學回家會主動幫姥姥做家務，溫順體貼；

成績常常第一：在學校里成績常常第一，在小提琴學習中，本次評估課也獲得了雙A的好成績；

……

她還特別樂于助人，有同學在學習上遇到的難題，她都會主動去幫助解決，在同學里很受歡迎。為人處事自然而然的去考慮別人的感受。

這樣的完美小孩是怎么培養(yǎng)的呢？晨宸的父母自有一套辦法。

養(yǎng)成好的習慣和規(guī)則意識

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上面說了晨宸的這么多優(yōu)秀的特質(zhì)，我們不禁會想，這樣的孩子不會變的很壓抑嗎？為什么不放飛孩子的天性？

曾經(jīng)看過這樣一句話：“優(yōu)秀是被逼出來的，追求優(yōu)秀的過程是逆人性的，反人性的，甚至是不人性的，是野蠻的、不講人情的”。

每個人都想讓自己變得“優(yōu)秀”，但走向優(yōu)秀的過程也許不是你想要的狀態(tài)。如果隨心所欲，順其自然，想睡就睡，想吃就吃，想玩就玩，那么一定是自由的，但這不是人的選擇，是愛因斯坦口中“豬欄的理想”。

“放飛天性”的概念很模糊，我們口中所說的“放飛天性”其實也只是想讓孩子擁有一個快樂的童年，但所有教育都是反人性的，晨宸媽媽也同意這個觀點。

如何讓女兒既能快樂，又能變得“優(yōu)秀”，她選擇讓晨宸從小養(yǎng)成好的習慣，效果立竿見影。

晨宸媽媽不會要求宸宸具體怎么做，只告訴她一個框架，比如每天晚上會練半小時的琴，自己安排和選擇時間，以后就固定這個時間，慢慢的，她自己知道這個時間該練琴了；

做作業(yè)的時候，晨宸媽媽要求女兒桌上只允許有書本和筆，養(yǎng)成習慣之后，她自己在家里也很有收拾，很整潔。

晨宸的父母都是做科研工作的，“一絲不茍”早已在心里根深蒂固，父母的言傳身教也對晨宸有很大的影響。其中一個體現(xiàn)就是，晨宸有個錯題本，只要出錯了就會記錄下來，同樣的錯誤不會再犯第二次。

孩子就是家長的一面鏡子，孩子的行為在很大程度上也反映著家長的習慣，在家里，家長應當做好孩子的榜樣。

給予孩子正面教育

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晨宸很喜歡看書，各種書都有，從書里，晨宸也學到了很多道理。說到看書，晨宸媽媽講了一個趣事：

那是一個很悶熱的夏日夜晚，他們經(jīng)過路上的一個水果攤，攤販正在給旁邊坐著的孩子扇扇子。

晨宸看到了就問，他們這么熱為什么不回家去？

晨宸爸爸說，這是要生活，不然就沒有錢讀書，沒辦法支撐一個家庭。

順理成章的問到晨宸以后想不想變成這樣，答案當然是否定的，但接下來孩子說出來話卻讓在場的父母大跌眼鏡，晨宸說，希望能通過自己的努力，以后社會上不會有這樣的事情！

一點都沒有自私的想法，反而有點想要為世界和平奉獻自己的意味，晨宸爸爸一聽有點無言以對，深深的懷疑是不是看書看多了。

其實孩子還小，并不會完全理解書中的道理，只是得到問題，在腦海里翻出了曾經(jīng)看過的答案，這個答案來自一本哈佛的教育書籍，是晨宸父母平時看的，晨宸只是無意間翻到了，然后就記住了。

孩子在成長過程中會不停的接收外來的訊息，正面的書籍和動畫片等等對孩子的成長很重要。另一方面，帶孩子感受自然也是一個快速接收知識的過程。

看到不認識的蟲子，晨宸回家就會翻看相關的書籍找到答案；在海邊玩的時候，發(fā)現(xiàn)了不同沙灘的細微差別，就會問父母為什么會變成這樣。

久而久之，好奇心讓她習慣自覺自愿的去學習、去尋找答案，這種學習的能力也延伸到了成長的方方面面。

長期以來的正面教育，讓晨宸自然而然對自己要求嚴格，重修養(yǎng)，也擁有很多好的品質(zhì)。

晨宸學小提琴的一大樂趣，也是想在姥姥和爸爸媽媽過生日的時候能夠拉奏動聽的音樂，能夠在學校里面有活動的時候，能夠用她的小提琴為大家?guī)砗芎寐牭臉非瑸閯e人帶來快樂，自己也就很快樂。

希望孩子快樂的成長是每個家長的愿望，晨宸媽媽也不例外，但是家長不能包辦孩子的一生，所以要有意識的培養(yǎng)孩子自我成長的能力。

我們相信，未來的路，晨宸一定會走的非常好。