我們讓孩子在游戲主題中進行音樂啟蒙教育，那么孩子們通過一段時間學習后會有哪些變化呢？

那就讓我們一起來看看上周六，一大群萌娃來參加圣誕party的現場情況吧。

老師們扮演由5位美麗的公主帶領著孩子們做手工、玩游戲、吃點心、講故事、集印章，啟蒙班的小朋友們還帶來他們精心準備的表演節(jié)目，全場被這些孩子們萌翻天了。

蛋糕太大，小手拿不下也要拿，因為要給爸爸媽媽；

套圈，套沒套中無所謂，但是一定要享受扔東西的快感，使勁兒的扔；

做小雪人的時候，對一旁的爸爸媽媽說到：“你們快來，這個太難我一個人不行！”

“來了，來了?！?/span>

當晚歡樂的游戲時光很快就過去了，5位美麗的公主搖身一變成了主持人，啟蒙班的孩子們在愛莎公主的介紹下，邁著大長腿，踏著小碎步，萌萌登場。

第一首《Funga alafia》就把我們從寒冬帶去了熱帶非洲草原，認識了白雪公主的好朋友“塔”和“titi”。所有小朋友都熱情的跟著“塔”和“titi”一起舞蹈、打節(jié)拍。

有趣的是3歲的萌娃們帶來的《三只小豬蓋房子》，他們不僅會跟著音樂扭動身體，還用很多小樂器模仿音樂中聽到的聲音。

“小團子們”蹦蹦跳跳的上場，認真聽辨樂器音色，跟上節(jié)奏，一本正經的樣子，超級軟萌。

這個年齡段的孩子正處于語言爆發(fā)的高峰期，他們熱愛與人交流。這時候我們要多以節(jié)奏律動、樂器演奏的方式培養(yǎng)孩子們的專注力，同時還能滿足他們的好奇心。

4歲的孩子們和老師一起為我們帶了各種樂器合奏的《森林音樂家》。這樣看似簡單的樂器合奏，對于小朋友來說卻需要耳朵，眼睛，手同時工作才能完成。

從孩子們的表現就能看出這不是一首輕松就能完成的作品，但是他們演奏得非常棒。

聽過這首歌之后，我們的公主們向我們介紹了「音樂童話王國」中的七個音樂小精靈。

‘do’精靈長得像個豆子，‘re’精靈是嬌弱的小花，‘mi’精靈宛如花叢間的蜜蜂，‘fa’精靈有很多頭發(fā)，‘sol’精靈有大大的手，‘la’精靈長得非常高，‘ti’精靈喜歡戴著望遠鏡看遠方的路。

所有的精靈介紹了一遍，孩子們就都記住了這些“基本音階”，也知道了這些精靈的家在五線譜的什么位置。所以，音樂啟蒙再早都不為過，最重要的是教育方法。

讓孩子在音樂中快樂的成長，就是「音樂童年」的教學理念中所倡導的。

以音樂為載體，透過不同形式的授課方法，讓孩子“玩”出想象與智能，提升孩子的音樂素養(yǎng)與美感能力。

最后，熱鬧歡樂的圣誕趴就在「音樂童年」2歲孩子們的課程《雪花飄》中結束了。老師們特意為這次圣誕活動做了小雪人，準備了雪花。孩子們在舞臺上都玩兒得非常開心，相信這將是他們經歷的一次難忘的圣誕節(jié)。

其實這次演出中孩子們展現的所有能力：感應節(jié)拍、身體律動、樂器演奏、故事扮演、聽辨樂器音色等……都是首席貓引進的臺灣「音樂童年」的課程中教學的。

每個孩子都具有音樂的才能，需要加以澆灌和培養(yǎng)，才能茁壯成長。

「音樂童年」以音樂為媒介，發(fā)掘和培養(yǎng)孩子的多元智能，提升孩子創(chuàng)造力、情緒力、幸福力等的全方位能力，為未來的成長打下堅實的基礎，可不只是學習樂器技能這么簡單哦。