首席貓教師設(shè)立強(qiáng)大的教師培訓(xùn)系統(tǒng),從篩選到教師培訓(xùn)環(huán)環(huán)相扣、層層滲透。從日常備課、技能學(xué)習(xí)、上課教學(xué)到演出表演,在教授學(xué)生的同時(shí),實(shí)時(shí)提高自身教學(xué)水平,力求全面的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。為孩子的音樂夢想提供最強(qiáng)有力的支撐!
兩年多前,我牽著女兒的小手來到了優(yōu)樂的門口。丁老師介紹了學(xué)校的情況后,我們就定了下來,就在這里學(xué)!因?yàn)槲铱吹降氖菍I(yè)。 學(xué)習(xí)小提琴不容易,小小的身板流著淚也在繼續(xù)的練琴,這就是成長!看著她第一次站在大舞臺(tái)上拉著優(yōu)美的曲子,再多的艱辛都不算什么了。 接下來的學(xué)習(xí)之路是漫長的,是更艱辛的。但是有老師耐心的教導(dǎo),有小伙伴的陪伴,她知道這一條音樂之路是開滿鮮花的!
在這短短的一年多時(shí)間里我看到了兒子的成長,同時(shí)也見證了首席貓的發(fā)展和壯大!以前說到小提琴,兒子總是流露出一絲不情愿,曾經(jīng)我們也想放棄,自從2017年進(jìn)去!
為了在新學(xué)期給孩子們帶來更好的教學(xué)課堂,1月26日至27日,我們特邀許振鵬老師蒞臨首席貓,帶來他對小提琴集體課最前沿課程的研究探索!
壹
打造優(yōu)質(zhì)課程,十余年經(jīng)驗(yàn)一次解鎖
許振鵬老師告訴老師們集體課是一堂你奏我聽,我奏你聽,大家一起配合演奏,在笑聲中糾正方法、提高技藝,在不自覺的構(gòu)成了一種玩中學(xué)、學(xué)中玩的愉快的學(xué)習(xí)課堂。隨即又教給老師們如何以“言、傳、身、教”上好集體課,通過控班、導(dǎo)課、互動(dòng)、教學(xué)、教研五大方法,結(jié)合生活以更多的“興趣”來注入學(xué)習(xí)過程中,打造符合孩子的個(gè)性特征,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣的課堂。
貳
分享探討,細(xì)化深入重難點(diǎn)
在第二天的培訓(xùn)中,許振鵬老師就“小提琴重要基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)與考級作品的探索”兩個(gè)議題與老師們進(jìn)行了深入討論。對于重點(diǎn)曲目,進(jìn)行針對性教學(xué)示范指導(dǎo),分享有效方法,提高教學(xué)有效性。
叁
案例分析,抽絲剝繭解決痛點(diǎn)
許振鵬老師與老師們進(jìn)行教學(xué)案例討論,解決實(shí)操問題。針對課堂問題行為進(jìn)行討論,分析前因后果,究其原因并制定干預(yù)此行為的相關(guān)策略與孩子建立正確的溝通、表達(dá)方式,讓理論和實(shí)踐相結(jié)合,不僅要會(huì)演奏更要會(huì)教,把最專業(yè)的一面留給我們的小小首席貓們。
在這場培訓(xùn)中,許老師深入淺出的向老師們分享了兒童集體課教學(xué)的相關(guān)專業(yè)知識。老師們在課堂上積極吸收藝術(shù)養(yǎng)分,請教教學(xué)中遇到的問題,許老師有問必答,讓老師們受益匪淺。
專業(yè)造就輝煌,專注成就夢想。
一直以來首席貓都在定期開展師資培訓(xùn),讓老師們與孩子們一起保持學(xué)習(xí),保持進(jìn)步。
未來,首席貓將一如既往,保持對音樂教學(xué)的專注與熱愛,努力前行,讓每一位小小首席貓們擁有更好的藝術(shù)之旅,助力大家實(shí)現(xiàn)夢想!
*本文部分圖片攝影:黎巍